Взросление

Взросление никогда не бывает легким для любого ребенка, но для детей с церебральным параличом есть некоторые факторы, которые не влияют на других детей.

Цель перехода во взрослую жизнь заключается в том, чтобы обеспечить молодым людям с церебральным параличом доступ к профессиональному обучению, среднему образованию и самостоятельной жизни. Но есть еще одно измерение, которое может повлиять на взросление детей с церебральным параличом: достаточно ли они уверены в себе, чтобы взаимодействовать с другими? Обладают ли они социальными навыками, которые позволят им воспользоваться личными и профессиональными возможностями?

Переход — это вопрос обеспечения нужных услуг в нужное время для каждого ребенка. Поскольку состояние каждого ребенка уникально, услуги могут быть интенсивными или минимальными. В любом случае, они должны быть разработаны, чтобы помочь детям выйти на рынок труда, жить независимо и получить некоторый контроль над своей будущей жизнью.

Для детей с церебральным параличом переход во взрослую жизнь начинается раньше, чем для детей без инвалидности. В возрасте около 16 лет программы специального образования работают в рамках плана перехода, чтобы оценить и подготовить молодого человека к взрослой жизни. Подростку надлежит воспользоваться этой возможностью для своего будущего счастья и успеха. И это требует, чтобы ребенок взял поводья, в то время как родители набрались уверенности, чтобы отпустить.

ПЕРЕХОД

Как и все молодые люди, дети с церебральным параличом сталкиваются со многими переходами. Но то, как проходят эти этапы роста и развития, может включать в себя развитие уверенности и помощь им в преодолении трудностей, подготовку их к самостоятельной жизни и привитие жизненных навыков. Помогите ребенку подготовиться к взрослой жизни.

Полезные предложения:

• Начинайте жизненные уроки уже в младенческом возрасте.
• Найдите способы приспособиться, адаптировать или изменить, чтобы участвовать, включать и достигать.
• Общайтесь рано и развивайте здоровые отношения. Обратитесь к книге Эриксона «Восемь стадий психосоциального развития» в качестве руководства.
• Оптимизируйте способность быть мобильным.
• Оптимизация способности к общению.
• Воспользуйтесь возможностями специального образования в полной мере; во взрослом возрасте эти возможности, как сообщается, не так легко доступны.
• Переход от дополнительного социального дохода, или SSI, к социальному страхованию по инвалидности, или SSDI.
• Сотрудничайте со школьной системой, чтобы надлежащим образом провести ребенка через все этапы образовательного процесса, включая этап перехода во взрослую жизнь, который обычно начинается в возрасте 16 лет.
• Подготовьтесь к независимости и самодостаточности в максимально возможной степени.
• Развивайте жизненные навыки и умение справляться с трудностями.
• Подумайте о трудотерапии, чтобы разработать стратегии для достижения подвигов, которые кажутся сложными, или для задач, которые позволяют молодому взрослому участвовать в интересующих его областях или работать.
• Участвуйте в программах развития рабочей силы для оценки способностей, планирования карьеры, обучения навыкам и поиска работы.
• Изучите торговые навыки.
• Рассмотрим колледж.
• Получите адаптированные водительские права или научитесь ориентироваться в транспортной системе.
• Подумайте о помощи по уходу за собой, помощи на дому или о животных-поводырях.
• План потребностей в жилье или аренде.
• Мастер управления капиталом, оплата счетов, банковское дело и составление бюджета.